Дети любят с ними играть, любоваться, перебирать, сортировать и перекладывать. Феномен кристаллов в том, что это - символ сокровищ , которые, как известно, всегда недоступны. А недоступное всегда привлекательно.
Как правило, поиграть с кристаллами можно в конце занятия, в свободной деятельности, но наиграться вдоволь никогда не получается, времени не хватает.
Периодически коробочка со сверкающими фигурками убирается мной из поля зрения детей, но всегда самый внимательный малыш замечает это и спрашивает, куда же исчезли сокровища.
А сегодня все были счастливы, ведь все занятие было посвящено теме кристаллов. Можно было их сортировать, называть формы и цвета, подбирать любимые экземпляры, а в конце применить фантазию и использовать кристаллы как творческий материал. У ребят получились разные скульптурные группы, малые и большие, плоские и объёмные, но все восхитительные!
Как правило, поиграть с кристаллами можно в конце занятия, в свободной деятельности, но наиграться вдоволь никогда не получается, времени не хватает.
Периодически коробочка со сверкающими фигурками убирается мной из поля зрения детей, но всегда самый внимательный малыш замечает это и спрашивает, куда же исчезли сокровища.
А сегодня все были счастливы, ведь все занятие было посвящено теме кристаллов. Можно было их сортировать, называть формы и цвета, подбирать любимые экземпляры, а в конце применить фантазию и использовать кристаллы как творческий материал. У ребят получились разные скульптурные группы, малые и большие, плоские и объёмные, но все восхитительные!
