Понедельник сверкающих кристаллов.

Все малыши обожают кристаллы. 

Дети любят с ними играть, любоваться, перебирать, сортировать и перекладывать. Феномен кристаллов в том, что это - символ сокровищ , которые, как известно, всегда недоступны. А недоступное всегда привлекательно.

Как правило, поиграть с кристаллами можно в конце занятия, в свободной деятельности, но наиграться вдоволь никогда не получается, времени не хватает.

Периодически коробочка со сверкающими фигурками убирается мной из поля зрения детей, но всегда самый внимательный малыш замечает это и спрашивает, куда же исчезли сокровища.

А сегодня все были счастливы, ведь все занятие было посвящено теме кристаллов. Можно было их сортировать, называть формы и цвета, подбирать любимые экземпляры, а в конце применить фантазию и использовать кристаллы как творческий материал. У ребят получились разные скульптурные группы, малые и большие, плоские и объёмные, но все восхитительные!

14 ноября - день рождения Астрид Линдгрен

 Сегодня день рождения Астрид Линдгрен - всемирно известной шведской детской писательницы. С ней мир стал добрее, а дети - счастливее. В ее произведениях каждый находит что-то для себя.

Бунтарка по натуре, выросшая в любви родителей, переносила эту любовь в свои произведения и черпала из детских воспоминаний сюжеты своих книг.
Если вы еще не знакомы с ее творчеством, я немного завидую вам, ведь удовольствие прочесть "Эмиля из Леннеберги" или "Рони, дочь разбойника" у вас еще впереди!

Для чтения взрослыми детям. О домашних питомцах

 В школьные годы мои читательские предпочтения формировала Дина Петровна, школьный библиотекарь. Мы дружили. Она познакомила меня с "Приключениями Капитана Врунгеля", а после них начался невероятный круговорот разной литературы, сначала детской, потом подростковой. Стеллажи в хранилище школьной библиотеки были местом недоступным для большинства школьников, поэтому таинственным и весьма привлекательным.

Думаю, у каждого есть подобная история. Есть любимые книги из детства и теплые воспоминания, связанные с ними.
Сегодня детская литература интересует меня еще и с профессиональной точки зрения. Я продолжаю читать детские книги, поддерживаю связь с прекрасным и волшебным миром детства!

Здесь буду делиться только лучшими находками.

"Питомец Гешка". Виктория Ледерман. Аквилегия-М, 2018. 6+

Что случится, если неправильно обращаться со своими питомцами? А вдруг завтра мы поменяется ролями и домашние зверюшки станут нашими хозяевами?
Это серия рассказов, помогающих ребенку понять важность бережного отношения к домашним питомцам.

В детских библиотеках книги Виктории Ледерман не задерживаются на полках, они очень популярны и востребованы. Эта книга единственная, которую мне удалось найти

Творческое эссе по картине "Мадонна с кактусом"

Продукты детского творчества это всегда прекрасные и говорящие с нами произведения. Изучая их можно многое узнать о ребенке, о его взглядах на жизнь, увлечениях.

Давайте сегодня посмотрим на детский рисунок как на произведение искусства. Попробуем описать его отчасти серьезно, отчасти с юмором!

Работа неизвестного художника, представителя молодого поколения.

Первая половина 21 века.

"Мадонна с кактусом".

Бумага, фломастеры. 

На картине изображена женщина, милой наружности с растением, которое можно идентифицировать как кактус.

Фигура женщины является центральным элементом картины. Белый фон лишь усиливает это впечатление.

Возраст Мадонны установить сложно, но взгляд ее мечтательно устремлен в даль и она поглощена своими размышлениями. 

Особое внимание художник уделил наряду. Платье с графическим контрастным рисунком, яркой цветовой гаммы украшено элементами цветочного декора, что говорит о Мадонне, как о личности творческой, следующей модным тенденциям и не боящейся экспериментов.

При этом, незначительные детали, такие как уши, ладони и пальцы рук, были опущены.

Волосы Мадонны аккуратно уложены, но не убраны в прическу, художник видит свою модель свободной и раскрепощенной.

Художник  не смог определиться с цветом волос, видимо высказывание : "Подлецу все к лицу'  оправдывает творческий эксперимент автора.

Справа от Мадонны мы видим кактус, прекрасное, крепкое растение в горшке. Кактус играет важную роль в понимании личности женщины. Она явно любит домашние растения и умеет с ними обращаться!

Картина "Мадонна с кактусом" является знаковым произведением неизвестного художника и входит в число шедевров своего времени.

А главное, говорит нам:"Дерзайте, ребята!" :)

Марафон "Страна Фантазия" Финал

Здравствуйте! 

Приветствую участников и зрителей  Марафона "Страна Фантазия"!
Сегодня у нас Финал.
Поздравляю всех, кто участвовал, а именно ребят и их родителей. Только благодаря вашим дружным командам марафон состоялся.
Если вы немножко не успели, и еще строите свою страну, продолжайте и обязательно делитесь вашими достижениями. 

В финальном видео мы узнаем что получилось у наших участников и подумаем о том, что самостоятельно можно изобретать в пространстве созданной страны.
Приятного просмотра.

Уважаемые родители, напоминаю, что вы можете обратиться ко мне с вопросом используя страницу блога "Задать вопрос психологу", или написав мне в Контакте.
Педагог-психолог Виктория Луцкая.

Марафон "Страна Фантазия!" День второй

Здравствуйте! 
Марафон, в котором каждый ребенок может придумать и создать свою собственную страну стартовал. Присоединяйтесь, это не поздно сделать на любом этапе марафона.

Первые участники поделились видео, о выполненном задании и своими яркими впечатлениями!  У ребят получились веселые, красивые и необычные жители их  стран

Сегодня ребята получат следующее видео задание, в котором придумают название своей страны и сделают ее карту.

Уважаемые родители, помогите вашему ребенку справиться с заданием, но только в том случае, если о помощи ребенок вас попросит. Если вы решили сегодня присоединиться к марафону, то рекомендую начать с просмотра первого видео задания.

Напоминаю, что фото или видео результаты ежедневных достижений можно прислать мне на почту  Victoria_april@mail.ru или личным сообщением в Контакте 
В этом случае, по завершении марафона, каждый ребенок получит от меня видео о создании своей страны. Видео мы сможем разместить и в портфолио детей, которые ведутся в вашей группе.

И не забудьте, следующее видео выйдет завтра, в 11.00

Пять идей для организации дня мамы и ребенка

Уважаемые родители!
Эти простые идеи помогут вам в каждодневных
рутинах. Воспользуйтесь ими в момент усталости, когда не осталось сил думать и принимать решения.

Дорогие мои зрители! Подарите мне ваши комментарии, очень жду обратную связь. У вас однозначно появляются впечатления об увиденном, но мне об этом ничего не известно... А жаль, поделитесь!
Луцкая В.В.

Детская самостоятельность

Уважаемые родители!
Каждый из нас мечтает о том, чтобы его ребенок вырос самостоятельным. Стремимся ли мы к этому осознанно или действуем следуя интуиции? Сегодняшнее видео посвящено теме детской самостоятельности.
Приглашаю вас к просмотру. Задавать вопросы и комментировать обязательно!

Занятие "Моё имя"

   Сегодня, 5 ноября 2019 года , у детей старшей группы "Жар-птица" состоялось занятие, которое было посвящено детским именам.
   Дети называли свои имена, вспоминали как звучит полное и сокращенное имя каждого ребенка, думали как можно произнести имя ласково. Ребята представляли себя взрослыми и знакомились с понятием имени отчества, а для этого проговаривали имена своих пап. Представив себя взрослыми, ребята тренировались здороваться и знакомиться называя свое имя и отчество.
   Итогом занятия стали детские рисунки под названием "Цветок моего имени".

Уважаемые родители, порадуйтесь с нами рисункам ваших детей.

А тех, кто еще не познакомился  с результатами диагностики, приглашаю на индивидуальные консультации.

 

 
 
 

Читаем детям

Детям нужны книги.
С самого рождения ребенка, с его первого дня это должно стать аксиомой для каждого родителя.
Маленький малыш лежит в кроватке, мама сидит рядом и читает ему вслух. Что она читает? Что-то ритмичное и мелодичное, скорее всего это детские потешки, а может она нашептывает малышу колыбельную?

Малыш становится старше и появляются произведения Агнии Барто, Корнея Чуковского, Самуила Маршака, Сергея Михалкова.

Ребенок подрастает, но у них с мамой всегда есть время, пусть немного, но оно есть, для того, чтобы почитать вместе. Это их радостные минуты, время единения и понимания друг друга.

Вы думаете так будет до того момента, пока малыш сам не научится читать? Отчасти вы правы, но если совместное чтение стало необходимостью, потребностью, то оно может продолжаться и дальше. Прекрасных книг для этого великое множество. Со старшим дошкольником читайте вместе Николая Носова, Астрид Линдгрен, Анне-Кат. Вестле.

 

А дальше, с подростком читайте Гарри Поттера  или все, что вам нравится.
Следуя этим маршрутом вы поможете ребенку развить хорошую речь и литературный вкус, знание произведений классики и современности. Вы поселите в его жизнь книги и стимулируете к развитию его интеллект. Кроме того, у вас всегда будут общие темы для обсуждения.
В последнее время, ко мне часто обращаются родители детей имеющих проблемы с речью. В беседе мы выясняем как строится взаимодействие родителя с ребенком. Достаточно ли общения? играют ли они вместе? читает ли мама малышу книги? Часто оказывается, что ребенок получает меньше общения с родителем, чем ему нужно, да и книг с ребенком никто не читает. Это происходит в силу занятости родителей или в силу их не информированности. Иногда родители ставят на первое место бытовые дела, домашние заботы. При этом ребенку предлагается телевизор, компьютер или телефон. К сожалению, такой выбор совсем не в пользу развития ребенка и его речи. Кроме того, отношения между родителем и ребенком, в такой ситуации, скорее всего не будут теплыми. Контакт налажен не будет.
Подумайте об этом сейчас и помните, никогда не поздно начать действовать!

Какие книги любит ваш ребенок? Поделитесь опытом.

Ваш психолог Виктория Луцкая

Как научить ребенка ориентироваться во времени?

Ориентировка во времени и знакомство с временными понятиями - это важный этап интеллектуального развития детей дошкольников. Ребенок говорит: "Завтра я ходил в цирк, мне очень понравилось".

Дети трудно осваивают такие понятия, как сутки, неделя, месяц, год... Это абстрактные слова, и для ребенка они не наполнены смыслом. 
Если временные понятия ребенком усваиваются, это может послужить хорошим сигналом к тому, что в школе с математикой у малыша будет все в порядке.

Говорите с ребенком о времени, рассказывайте, наблюдайте время в природе.

Введите традиционное вечернее обсуждение: "Пять полезных дел дня". Расскажите о важных событиях, которые произошли с вами, делайте акценты на том времени - КОГДА события имели место быть. Говорите: "Утром, когда я ехал на работу я думал... ", "Днем, когда ты обедал в детском саду, у меня произошло... " и т. Д. Пусть у ребенка формируются смысловые мостики между словами Вчера и Было, Завтра и Будет. И обязательно выслушайте пять важных событий дня вашего ребенка".
Скорее всего, сразу у малыша не получится включиться во взаимодействие, и вы услышите об одном или двух важных моментах, но постепенно ребенок научится припоминать события дня. Позже вы попробуете вместе отделять "Просто дела" от "Полезных дел", и это будет победа!!!
Делитесь опытом! Обсудим!

Большая перемена

 Уважаемые родители, предлагаю вашему вниманию статью, посвященную тому, как подготовить ребенка к школе. Буду рада ответить на ваши вопросы.