Читаем детям

Детям нужны книги.
С самого рождения ребенка, с его первого дня это должно стать аксиомой для каждого родителя.
Маленький малыш лежит в кроватке, мама сидит рядом и читает ему вслух. Что она читает? Что-то ритмичное и мелодичное, скорее всего это детские потешки, а может она нашептывает малышу колыбельную?

Малыш становится старше и появляются произведения Агнии Барто, Корнея Чуковского, Самуила Маршака, Сергея Михалкова.

Ребенок подрастает, но у них с мамой всегда есть время, пусть немного, но оно есть, для того, чтобы почитать вместе. Это их радостные минуты, время единения и понимания друг друга.

Вы думаете так будет до того момента, пока малыш сам не научится читать? Отчасти вы правы, но если совместное чтение стало необходимостью, потребностью, то оно может продолжаться и дальше. Прекрасных книг для этого великое множество. Со старшим дошкольником читайте вместе Николая Носова, Астрид Линдгрен, Анне-Кат. Вестле.

 

А дальше, с подростком читайте Гарри Поттера  или все, что вам нравится.
Следуя этим маршрутом вы поможете ребенку развить хорошую речь и литературный вкус, знание произведений классики и современности. Вы поселите в его жизнь книги и стимулируете к развитию его интеллект. Кроме того, у вас всегда будут общие темы для обсуждения.
В последнее время, ко мне часто обращаются родители детей имеющих проблемы с речью. В беседе мы выясняем как строится взаимодействие родителя с ребенком. Достаточно ли общения? играют ли они вместе? читает ли мама малышу книги? Часто оказывается, что ребенок получает меньше общения с родителем, чем ему нужно, да и книг с ребенком никто не читает. Это происходит в силу занятости родителей или в силу их не информированности. Иногда родители ставят на первое место бытовые дела, домашние заботы. При этом ребенку предлагается телевизор, компьютер или телефон. К сожалению, такой выбор совсем не в пользу развития ребенка и его речи. Кроме того, отношения между родителем и ребенком, в такой ситуации, скорее всего не будут теплыми. Контакт налажен не будет.
Подумайте об этом сейчас и помните, никогда не поздно начать действовать!

Какие книги любит ваш ребенок? Поделитесь опытом.

Ваш психолог Виктория Луцкая

Как научить ребенка ориентироваться во времени?

Ориентировка во времени и знакомство с временными понятиями - это важный этап интеллектуального развития детей дошкольников. Ребенок говорит: "Завтра я ходил в цирк, мне очень понравилось".

Дети трудно осваивают такие понятия, как сутки, неделя, месяц, год... Это абстрактные слова, и для ребенка они не наполнены смыслом. 
Если временные понятия ребенком усваиваются, это может послужить хорошим сигналом к тому, что в школе с математикой у малыша будет все в порядке.

Говорите с ребенком о времени, рассказывайте, наблюдайте время в природе.

Введите традиционное вечернее обсуждение: "Пять полезных дел дня". Расскажите о важных событиях, которые произошли с вами, делайте акценты на том времени - КОГДА события имели место быть. Говорите: "Утром, когда я ехал на работу я думал... ", "Днем, когда ты обедал в детском саду, у меня произошло... " и т. Д. Пусть у ребенка формируются смысловые мостики между словами Вчера и Было, Завтра и Будет. И обязательно выслушайте пять важных событий дня вашего ребенка".
Скорее всего, сразу у малыша не получится включиться во взаимодействие, и вы услышите об одном или двух важных моментах, но постепенно ребенок научится припоминать события дня. Позже вы попробуете вместе отделять "Просто дела" от "Полезных дел", и это будет победа!!!
Делитесь опытом! Обсудим!

Повышение квалификации

С 26 по 28 марта в институте практической психологии "Иматон" мне посчастливилось повысить свою квалификацию по теме "Дошкольники с расстройствами поведения и коммуникации: психолого-педагогическое сопровождение в ДОУ на основе методов поведенческой терапии".

   В курсе были затронуты вопросы сопровождения в ДОУ детей с расстройствами аутистического спектра и детей с СДВГ. 
   Если эти темы актуальны для вас , у вас ест вопросы касающиеся воспитания детей с расстройствами поведения, приглашаю на индивидуальные консультации.

Большая перемена

 Уважаемые родители, предлагаю вашему вниманию статью, посвященную тому, как подготовить ребенка к школе. Буду рада ответить на ваши вопросы.

  

Беззаботные и Мудрые

   В некотором царстве, в некотором государстве жили-были два народа. Жили они мирно, дружно,  бок о бок каждый день проводили.  Одни звались Беззаботные, другие Мудрые.
   Беззаботные и росточком поменьше были, и здоровьем послабее, но энергии у них всегда хватало  и на шалости, и на добрые дела. А еще они очень любили творить и фантазировать. Выдумщики были знатные.   Беззаботные были радостные, много гуляли, отдыхали, им было все интересно, и они  не могли себя представить без Мудрых, воспринимали их, как часть себя и хотели много-много общаться.

   

Мудрые были знающие и опытные. Забот в жизни у них  всегда было много. О мире и о спокойствии, о хлебе насущном, о том, чтобы пользу стране своей приносить.

   Всякое бывало между народами. Случалось недопонимание и даже недоверие, но ВСЕГДА, ВСЕГДА Мудрые находили пути к примирению.

   Была у народов  тайна. Рано или поздно люди Беззаботные превращались в людей Мудрых. И чем счастливее они были  Беззаботными, тем счастливее они становились Мудрыми.

   Посему  в государстве том главное было, сделать всех счастливыми. Над этим и бились Мудрые  день-деньской. И головы ломали как все лучше устроить и как все придумать.

А вас волнует судьба этих народов? Меня не оставляет равнодушной, ведь важно, чтобы люди были счастливы и жили полноценно.

Уважаемые Мудрые! Заглядывайте на странички этого  блога, читайте истории и советы, задавайте вопросы. Будем обсуждать, и находить правильные решения разных вопросов, делиться опытом!

Ваш психолог Луцкая Виктория Владимировна.